庞杰的办公室东西有点多：废弃的应急灯、不能用的泡泡机、塑料板、废旧电器上的小零件……庞杰的家中更是如此，地下室里被废旧物品塞得满满当当。不了解情况的人会皱起眉头问他：“这些东西除了占地方还能干什么？”

　　庞杰原本是沧州市第十一中学的一名高中物理老师，还是学校的科技辅导员，平日里喜欢搞些小发明。课程改革后，学校新增了通用技术这门课。这门课对老师的要求比较高，不仅需要熟悉生活中大量的技术原理，还要有非常强的动手能力。庞杰主动请缨，成了一名通用技术老师。

　　通用技术课程中有一节课名叫《控制》。为了让学生更好地学习其中的原理，庞杰制作了传感器智能控制演示仪。

　　制作演示仪的难点在于前期的构思，因为不同的传感器之间很容易互相干扰，稍有不慎便有可能功亏一篑。庞杰反复画图、思考，用了两个月时间才确定最终稿。

　　温度传感器、声音传感器、光线传感器等生活中随处可见的控制装置，被庞杰放到一个小小的KT板上。学生们只要把手放在温度传感器上，当温度升至30度的时候，就能开启一旁的小风扇。在光线传感器上扣上一顶小黑帽，小灯泡顿时亮起。

　　演示仪用到的KT板，其实是用废弃的广告宣传牌裁剪而成的，小风扇是从不能用的泡泡机上拆卸下来的……除了那些必要的电路零件，这件教具用的其他零件都是庞杰在那些废旧物品上拆下来的。

　　庞杰把这件教具带进教室，“引爆”了课堂。学生们好奇地伸着脑袋问庞杰：“老师，这是怎么做的？好厉害！”

　　教学至今，庞杰一共制作了十几件教具，多次参加省内科技创新比赛，带的科技社团学生也在比赛中多次获奖，奖状、证书塞满了整个柜子。

　　庞杰家里的电灯是用声音控制的，打开手机即可控制空调、电视等电器的开关。这些“智能家居”，都由庞杰改造而成，成本只需几十元。

　　“只要在电灯上安装一个传感器，就可以实现声控，非常简单。手机当遥控器则涉及红外线的知识，也不复杂，稍加改动就可达到想要的效果。”庞杰做的小改造，为生活创造了很大便利。

　　庞杰会发明、会改造，还会修理。学校很多老师都“慕名”而来，敲开庞老师的办公室，拜托他修一修东西。

　　“其实那个扫地机器人只需加一个模块就能搞定。”庞杰网购了一个小零件，花0.6元就解决了问题。大家开玩笑说，庞杰是学校“售后部最强修理能手”。

　　做这些事情，需要缜密的逻辑思维。庞杰在课堂上把这一点更是展现得淋漓尽致，总是会针对学生们的疑问有条不紊地作出解释，把理论讲得透彻明白。

　　“这些电器、零件什么的，对于我来说更像是玩具。我非常喜欢沉浸其中的感觉。”庞杰说。