出现故障的小型电子产品如何修复焕新？学生技能理论与实践如何融会贯通、学以致用？中山市中等专业学校有妙招。自2021年以来，中山市中等专业学校探索走出一条独具特色的技能人才培育道路，牵头发起“职业之技立身”小电匠志愿服务项目（以下简称“小电匠志愿项目”），让学生们在志愿服务中感受助人为乐的喜悦，同时让学生技能在一场场志愿服务中不断夯实，推动“五育并举”。

　　日前，中山中专的小电匠志愿服务项目入选“2022年全国中学生志愿服务示范项目”。

　　4月13日，中山中专小电匠志愿项目的成员们来到学校周边一户独居老人家中，为他免费修理坏损的洗衣机。

　　眼睛查看整体按键是否相对应的功能能够正常启动、耳朵聆听启动后是否发出异响、鼻子闻是否有烧焦的糊味儿、动手通过万用表检查主机主板是否有断路与短路现象……在专业技术老师的指导与帮助下，中山中专电子信息与技术专业高三学生李铭杰与同学们站在洗衣机前，严谨细致地开展着换修前的检查工作。

　　其实，早在采访前一周，小电匠志愿项目团队成员就已经到独居老人家对洗衣机进行了故障排查。“老人家的洗衣机不能正常使用，是因为该洗衣机已经使用了十来年，变压器初级线圈损坏导致无法正常运行。”中山中专电子与信息技术专业教师、小电匠志愿项目负责老师王哲透露。

　　考虑到洗衣机整个控制主板都很老旧，王哲便购买了全新的过来替换。“别看就这么大点东西，我在网上淘了好久才买到这个，好多厂家都不生产这个匹配的器件了。”王哲说，为了能让老人尽快用上洗衣机，一到货他就带着学生们赶紧过来换上。

　　“运用专业知识帮助到他人是一件非常光荣的事情。”学生李铭杰表示，这是自己第三次参与类似的志愿服务活动，依然很有成就感。

　　“参加小电匠志愿项目，不仅能够将书本上的知识应用到实际生活中，还能有效积累实践经验，帮助以后就业。”李铭杰说，加入小电匠志愿项目两年来，他帮学校老师同学修好了风扇、热水壶、音响等小型家用电器，家里亲朋好友东西坏了也会找他修理。

　　帮助独居老人修理好洗衣机后，王哲还就地上起了一堂家电维修课，为同学们深入浅出地讲解如何开展洗衣机故障点检测。

　　“把志愿服务融入专业课程，能够让学生接触更多元的实际问题，而不仅仅停留在书本上。”王哲介绍，小电匠志愿项目于2021年发起成立，主要是以党建带团建的思路，引导学生发挥实践能动性成长成才。

　　目前，小电匠志愿项目共有近30名团队成员，包括党员教师、专业技能教师、竞赛学生、班级学生志愿者等。截至目前，该项目团队已在校外开展十余次维修活动，共维修100多件电器，脚步遍布五桂山街道、石岐街道、东区街道等镇街；校内开展的维修活动、帮助师生维修的电器更是不计其数。

　　谈及成立初衷，王哲表示，当耳机、台灯等小型电子产品出现故障时，商品售后服务大多无法保障，而消费者又不具备维修能力，往往只能将其丢弃。恰逢当时国家又大力提倡“三爱三节”，他便萌发了推出小电匠志愿项目的想法，充分发挥本校学生专业技能优势，以学校为起点，面向全校师生、社区居民等开展多维度、多渠道、多形式的小型电子产品维修志愿服务；同时面向辖区中小学生开展电子技能科普宣传志愿服务，培养中小学生对电子产品设计、电子创新的兴趣和技能，为信息化产业技能人才培育助一臂之力。

　　为进一步推动小电匠志愿项目走深入实，除了在校内摆摊，中山中专还设置了专门的竞赛室，为项目提供维修空间，让该项目在校内常态长效化，打造一支“日不落”的维修志愿服务队。

　　很多电器故障并不是一次就能排查出来，往往需要花费大量的时间检测。与此同时，安装调试也是另一个考验。王哲表示，每次活动都有专业技术老师进行现场指导教学。实在无法找到问题所在的，老师们会回去探讨后再开展实践，以此提升学生理论知识与实践技能掌握能力、解决实践问题的能力和服务他人的意识。

　　“没想到自己学到的专业技能真的对别人有帮助。”一次维修活动结束时，王哲听到一位学生由衷感叹，他不免也感到骄傲。在王哲看来，小电匠志愿项目能够将劳动效率和工匠精神的教育有机结合，同时让学生在帮助他人的快乐中体会到自己所学技能是有用的。

　　王哲还透露，得益于小电匠志愿项目的锻炼，该团队上一届的队长获评广东省“南粤好少年”，拿下广东省电子装配竞赛全省一等奖，被保送至深圳职业技术学院继续深造。这是他们成功培育技能人才的缩影。因此，对于继续把项目做下去，王哲充满了动力。

　　“下一步，我们将延续党建带团建的思路，在五桂山社区设立志愿服务岗位，建立起长效志愿服务机制，链接学校、学生、社区、居民等多方，让学生学以致用，让居民维修需求得到满足，进一步提升中职学生和职业教育的社会认可度。”王哲表示。

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